According to the Beijing Examination News, the 2025 College Entrance Examination Chinese Beijing Paper is based on the "General High School Chinese Curriculum Standards (2017 Edition Revised in 2020)" to give full play to the core functions of the college entrance examination " Results of Basic Education Examination and Teaching Reform in recent years, and maintaining stability in terms of question setting concepts, overall layout, examination content and goals. Paper testing guides candidates to feel and think about the present and their own lives,面对个人发展的倡导者，以积极的行为，反映了中文主题的“灵魂培养”的政治取向和倾向。rning方法，并提高候选人对中国技能的过渡和思维水平的能力。 1这是中国主题的自然背景和重要使命，也是对北京对中国大学入学评估的论文的同样追求。纸质测试将重要的价值观与写作和物质上下文活动中所包含的价值观有关，指导候选人注意周围的现实生活，加深他们的理解，并指导候选人对家人和国家发展他们的感受。 1。抓住时代的主题，并提倡孩子应负责。 TheBeijing的文章采用了“两项选择”形式。第一个标题是“从'第二次呼吸'说话”，需要一篇论据的文章。 “第二呼吸”是运动员在中间和遥远跑步期间体验的生理学中的一种现象，候选人在日常生活中也会有类似的经历。组合Sition将其用作“对话”的介绍，旨在激发候选人评估自己的经历，建立广泛的关联并深入思考该主题中所含的深厚含义。 “第二呼吸”很大程度上包括三个方面：遇到“极端点”，面对严重的艰辛；积极反应和组织，保持战斗的精神精神；越过“极端点”并进入了一个新的发展阶段。候选人可以从中获得灵感。在他们的个人教育和生活中，在社会和国家许多领域的持续发展中，他们经常发现“第二呼吸”的现象。他们必须应对它的理性态度，还应仔细考虑并继续探索跨越“激烈”的技术和技术，例如灵活的调整，科学方向，相同的目标，稳定的信念，提高力量，毅力等。这些问题是特定的现象是AROUND候选人，与候选人的实际生活相近，而且很小”，这激发了人们对候选人的理解和思考。从个人成长，更多的人成长，更多的调动和技术变化，到社会发展，直到对一个强大的国家的刺激，永远不可能保持良好状态，他们无法保持良好的态度，他们必须避免在危险和危险中，并确定危险的责任，并确定危险，并确定危险，并且要确定危险，并且要确定危险，并且要挑战，并且要挑战，并且挑战挑战。发展，“尽力而为，克服困难”。F科学和技术变得更加方便，更聪明地我们的工作和生活，我们的情感经历是丰富的。标题核心是“数字闪耀”，“闪耀”是对数字状态的描述，也是数字属性的要求。短语“数字闪耀”不仅包含对写作场景特征的具体和清晰的要求，而且还可以增强数字在事件和情感中的特定作用，并且包含情感价值要求。凭借“何时...”将指导候选人捕捉和专注于社交生活的特殊时刻，建立要叙述的内容与“数字光泽”之间的紧密关系，使用很小的时间来大大，并使用该点来显示表面。测试问题接近候选人生活的现实，挑衅KTHEY是积极的，并且在数字时期的深度理解中，指导并激发他们成为观察者，录音机和参与者的生活，而这些问题也是如此e写作空间。 2。接近现实生活，并指导候选人深入了解中国传统文化。测试论文的物质选择集中在当今现实生活中伟大的中国文化的价值上。古典中国和古老的诗歌涉及古代人民的古老观点，具有“学者”的良好品质，以及对梁格的优点和道德的分析，其中包含了古代人民对家人和国家的感情。整本书回顾的“红色豪宅的梦想”是中国古代小说中最受欢迎的文学和艺术中最高的。该部的材料阅读文献讲述了他人民的悠久历史和丰富的文化的故事，结合了理解和理性思维的知识。这些材料可帮助候选人感受并了解中国伟大的传统文化的丰富含义，并具有特定的重要性他们的灵感来理解周围世界，并深入思考个人与社会和国家之间的内部关系。微协调采用了“三个选项和一个”表格。其中一个主题需要一个口号，即即将到来的学者的“古人对中国科学院的自我萨利·萨里的看法”。该主题直接指出了自我文化和道德培养的过程以及口号的写作，这也是萨里里（Sarili）的教育过程，对传统文化的深刻理解。此外，基本的语言应用程序使用北京Mocagou地区的相关地方文化摘录，反映了北京地区的特征，指导候选人了解和接近北京，甚至在北京和中国文化的世界中进行交流。 2.注意情况设计，可以灵活地测试中文和识字能力在北京PAP的全面应用中ERS基于中文文献，强调强调对候选人的应用功能的基础知识，灵活而全面的测试，付出理解和解决问题，并反映对主题的基本素养的回顾。 1。对该主题创建不同的开放性，并将突出能力测试。设计一种具有特征的猜测，以测试候选人在研究和解决问题的能力上的特征。例如，阅读古老的诗选择三个七个七个诗人的七个字符的绝句。在相同的主题下，收集了来自不同时代，不同身份和不同分析角度的作品。主观的主题将Zhuge Liang评估为主题的起点，这不仅测试了不同观点，不同内容以及对怀旧和WRI的不同思想的候选人的全面能力Ter的历史，但也加深了候选人对Zhuge Liang的理解，并体验了诗歌的丰富写作风格。选择丰富的阅读情况测试候选人对整体上下文和含义进行分类，研究和理解的能力。例如，古典中国阅读将寓言和历史典故的叙述与学者的一景以及如何使用学者理解学者的观点相结合。那些正在阅读文学的人讲述了他们在发现，查找和确认如何理解他们人民的特殊含义和价值问题时的思想和感觉的逐渐改变的故事。三个主观问题从当地段落，基本句子和文章标题中设置了问题，并从不同角度进行测试，如果候选人可以理解写作的写作逻辑，请理解他们的观点，思想和情感，写作技巧等。选择熟悉的研究S与生活的情况和个人经验，以测试候选人以个人方式思考和表达自己的能力。例如，一个小协调的问题要求候选人在教师节上为老师设计奖项，写奖项并解释原因。在开放的空间中，候选人不仅应该动员自己的生活经历，并记住班级老师的诱人风格，而且还要以合理且有条理的方式强调教师在创意和语言中的特征，并解释奖励设计的原因。这是对候选人写作的实际能力的全面评论。 2。整本书都被阅读为重点是主要角色和有价值的情节的抓地力，并具有导致整体的观点。高中中的中国课程标准指出，阅读整本书“旨在扩大视野的阅读，建立整本书阅读体验，并开发适合您的阅读技巧”和“促进深入的学习和思考中国的伟大传统文化，革命文化和高级社会主义文化。”北京论文研究了阅读整本书，重点是提高中国阅读能力的双重功能，并发展出适当的对生活和价值观的看法。呼应课程标准，以了解基于课程的课程和理解基本的内容，概述的是构图，表现出色的作品，效果，效果，效果，效果，效果，效果，图片，效果，图片，效果读物。 “红色大厦”的梦想是一个经典的文学，这是一本大型的高中书，强调了“理解主要情节”，“专注于塑造角色”，“品尝到当天的细节 - 日常生活等的描述”，并设置了学习任务，以通过阅读角色和图片来研究角色和情节。H也是审查中始终遵循北京量的重要点。候选人可以根据测试问题提供的特定图准确理解和研究角色。这是他们阅读水平和整本书“红人梦想”的重要反映。 2025测试问题是由角色对话指导的，以查看两个字符Daiyu和Baochai。作为小说的重要情节之一，Daiyu的“有时候死亡”是整个“红色豪宅”书中应了解和理解的内容，这也是理解Daiyu形象的开始点。生活和戴尤的性格，请注意小说情节对性格的影响，并指导候选人发展阅读小说的方法和经验。 Nov.ela，他们应该注意角色的复杂性和财富，并避免理解标签。通过“点”材料和“面”的问题原始作品强调了对角色特征和性格的真实理解，也指出了“要阅读”和“如何阅读”整本书的本质。 3注意教学指导。在教学与测试之间的联系中，基础教育应基于课程标准。书籍 - 研究是课程标准的响应和完善。北京的指导指南主要反映在基于课程标准的分析质量中，从而在书籍，主题等观点等在书中进行了良好的良性互动，形成了本书中明显或隐含的回声，以分析和指导知识的分析，以指导和指导教学的方法，并指导学习和指导教学的方法，并进行教学和研究。 1。扩大文化视野并增强文化认同。请注意中文活动和经典作品在书中的重要性 - 研究Cu胸膜阅读。例如，统一高中教科书的第四个单元（第1部分）表明，“城镇文化不仅是中国文化不可或缺的一部分，而且是对我们个人精神生活的重要支持。”在主题和主题方面，文学阅读测试问题与本书的基本话题很好地匹配，然后回应了中文教学社会中重要的效用：了解该镇的历史和文化，并增强城镇和国家的文化认同。 2。建立一个团队阅读并提高思维质量。请注意书籍中小组文章阅读的使用 - 通过比较和一般阅读来提高您的思维水平。这首诗的古老阅读结合了三首诗，围绕着同一角色的不同评论。这本书中也存在这种开发围绕主题的“文本”阅读的方法。例如，统一的第一个单元中的第四个文本高中汉语教科书选择性强制性（第2卷） - “刘Yong对城市用作表达问题的同样使用的看法。前者描述了和平与繁荣时期，而后者描述了灾难之后的悲伤城市，具有不同的内容和不同的兴趣，而不同的语言研究围绕着重要的语言研究，两种材料提供了一个互补的支持和整合的问题。候选人不允许开放的类型。离子研究和使用书籍 - 研究，探索道德教育的含义并教导人们， - 审视和完善书籍中汉语和中国学习方法的知识 - 仔细阅读模型，中国人是深刻的，并提高了思维水平。从扩大课程到课外，再到中国主题和技能情况，学生的运动和应用知识和方法的能力灵活，并全面地利用该主题的基本知识和基本技能来解决问题。 2025年的大学入学考试中国北京论文基于基于课程标准的强大教育国家的发展，基于全面的阅读评论，以及基于充满时代气氛并联系他们理想文化的阅读和写作材料，并建立stagethey是为了建立他们的目标，并在一个强大的统治国家中建立他们的年轻斗争。附件：中文的微型写作2025年北京学院入学考试和作品测试问题的照片。选择以下三个问题之一，并根据需要回答。不超过150个字。请勿在您所在地区披露地区，学校或个人信息。 。请写一个关于官方俱乐部官方帐户的演讲的口号，以吸引更多的学生听听。要求：体面的语言和吸引人的吸引力。 （2）在教师节之际，班上准备举行课堂会议，向老师颁奖。请参加奖项设计。您想设计什么奖项，为什么？要求：写奖项的纳门；有意义和有条理。 （3）请写一首简短的诗或抒情文字，名为“光”。要求：真诚的情感，生动的语言和传染性。 2025年北京学院入学考试中国组成将选择以下两个问题之一，并根据需要回答。至少700个字。在纸上写问题。请勿在您所在地区披露地区，学校或个人信息。 （1）运动员在中间和长距离跑步时会产生“强烈”的反应：呼吸困难和脚弱。但是，通过调节节奏和对战斗精神的刺激，在越过极端后，身体将恢复活力并陷入新阶段。这样的现象称为“第二次呼吸”。实际上，类似的现象存在于许多领域。请写一篇题为“从'第二呼吸'说话”的辩论性文章。要求：明确的论点，丰富的论点，理性论点；流利的语言，清晰的写作。 。要求：健康的想法；丰富而合理的内容，详细的描述；流畅的语言，清晰的写作。编辑Mao Tianyu
